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东湖大学英语系的大三女生薛桐一次考试作弊未遂，被“临时监考”的博士生慕承和抓到，从此两人结下“不解之缘”。先是慕承和替俄语选修课老师代课，薛桐被叫去补课，令她恨意又增。在两人经历了课堂对战、讲座偶遇、赠予俄语名等等你来我往的互动后，薛桐和慕承和从互相讨厌发展到了心生暧昧。薛桐慢慢发现“老慕”是一个非常有魅力有内涵的人。此后，薛同学一直在慢慢发展心中的暗恋，用一句古诗来说就是“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。直到薛桐毕业，在经历一些工作和家庭的事情中学习长大，更多地了解了慕承和的过往与将来，那朦胧遮蔽的暗恋情愫才得挑去，两人幸福地走到了一起。1942年，河南连年灾荒，难民们大规模逃荒到陕西，年仅十岁的郝玉兰跟随父亲也融入迁徙大军，在古城西安的小东门落下了脚。玉兰为生活所迫，嫁给了比她大二十岁、并已经有了两个孩子的白老四，后又共同生育了五个孩子。玉兰和她的七个孩子以及小东门的河南乡亲们相濡以沫，共同渡过了几十年的风风雨雨。无论生活多么艰苦，玉兰都充满希望地活着，她对自己许下了三个愿：让和蔼慈祥的二奶奶安享晚年；开一家河南风味餐馆，让父亲有用“武”之地；抚养孩子健康成长，个个过上好日子……随着时代的变迁和改革开放，玉兰的希望一个个成为现实。玉兰和他的老乡们都各自找到了自己的幸幸福。郝玉兰从当初那个逃荒而来的小姑娘变成了能够为家人、朋友撑起一片天空的大女人，岁月的磨砺也让她身上的母性光辉愈发的耀眼。儿女们由对她的不理解到深深地敬佩。是她，帮助大女婿长安的工厂度过危机；是她，时时记挂着漂泊在外的二女儿槐花；也是她，背着难产的小女儿牡丹去医院。最后，她选择与小儿子东京生活在一起，用余下的时光来弥补对儿子的亏欠Answer: The similarity of these three modes is that they all serve as an intermediate layer between the client and the real used class or system, which plays the role of allowing the client to indirectly call the real class. The difference is that the application occasions and intentions are different.6. When a ship less than 12m in length is stranded, it is not required to display the lights or types specified in Items (1) and (2) of Paragraph 4 of this Article.That is to say, look at the system from a more macro perspective.以朗读教室为舞台，讲述主角穗波孝是大学的数学教授，因为不擅说话，所以不受学生欢迎，妻子奈绪（MIMURA）也带着孩子出走。某天部长命令他去「说话教室」，在那里和讲师江崎京子（麻生久美子）相遇。在孝说要跟这看起来很了不起的女人学习之时，对方直说他是「无聊的男人」。虽然京子的上司佐久良（柴田恭兵）介入调停，但二人还是不欢而散，然而数天后教室再开，却是在离开城市的一家小小朗读教室。讲述了抗日时期，几个身世坎坷、身份各异的青年走上热血革命道路的传奇故事。该剧是“前进”原班人马打造的一部更加新颖的战争大戏。嘎子、大招，相依为命的两位亲兄弟，一个憨一个傻，分明就是一对活宝。弟弟嘎子性格冲动，常常好心办成坏事；哥哥大招有智力缺陷，却往往能弄巧成拙。日本侵略者血洗揦子村时，全体村民为掩护嘎子和大招，被残忍杀害。仓皇逃难的二人巧遇外甥“狗蛋”——八路军营长赵有亮。誓言为乡亲们报仇的兄弟俩，一心想加入八路军，却遭到赵有亮的拒绝。为了证明自己有能力成为合格的八路军战士，嘎子和大招抓到为寻找妹妹而逃脱国民军的猴子作为“投名状”。最终，他们各自在硝烟战火中历练、成长。该剧希望通过最为真实感的人物塑造以及写实的战争场景，为荧屏增添一段可以长久回味的红色题材好故事。